Zentrum für Tanz und Bewegung


	Gabriela Jüttner Dipl. Tanzpädagogin, Dipl. Sozial- und Bewegungspädagogin Gründerin und Leiterin des Zentrum für Bewegung und Tanz (seit 1993) Gründerin und Leiterin der Akademie für Tanzpädagogik (seit 2005) Ausbildung von Tanzpädagoginnen seit 2000 Dozentin für Tanzimprovisation, Tanztheater und Tanzpädagogik Referentin für feministische Tanzpädagogik Konzeptentwicklung und Leitung von Schulprojektwochen, LehrerInnen und ErzieherInnenfortbildungen Zusatzausbildung in Choreografie LIVING IN A BODY® Level I Reiki I und II Führungsseminare für Frauen Spiraldynamische Prinzipien in Tanz und Bewegung Mitglied im Deutschen Bundesverband Tanz Energie, Esprit und kreatives Engagement kennzeichnen meinen tanzpädagogischen Ansatz. Mit Präsenz und Achtsamkeit schaffe ich für euch den Raum zur Entfaltung der eigenen tänzerischen, persönlichen und beruflichen Potentiale. Mit meiner Begeisterung für den Tanz gebe ich klare Impulse,und ermutige die eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu erschließen und zu nutzen. Denn... Tanzen ist Leben!
	Marion Kortenkamp Jg. 61, Tanzpädagogin ITP, Dipl.-Sozial-pädagogin, Integrative Tanztherapeutin cand. Lehrerin für Zeitgenössischen Tanz, Modernen Tanz, New Dance und Contact-Improvisation zertifizierte GYROKINESIS®-Trainerin Leitung von Schulprojektwochen Dozentin in der Erwachsenenbildung Referentin für Behinderten- und Rehabilitationssport Ambulante Einzel- und Gruppentanztherapie Mitglied bei der Gesellschaft für Tanzforschung

	Margarete Tüshaus Lehrerin für F. M. AlexanderTechnik, Mitglied der G.L.A.T (Gesellschaft der LehrerInnen d. F.M. AlexanderTechnik) Dreijährige Ausbildung bei Stanton Hobbs/Köln Postgraduate/Masterclasses u.a. bei Bruce Fertman/Philadelphia Diplombiologin Ausbildung in Ballett, Step, Jazz, Modern Dance/Cunningham und argentinischem Tango Lehrtätigkeit an diversen Bildungseinrichtungen u.a. im Kontext von Zen und/oder Tanz seit über 20 Jahren intensive Beschäftigung mit unterschiedlichen Bewegungskünsten (Reiten, Yoga, Thai Chi, Aikido) seit 2000 selbstständige Tätigkeit in ihrem Atelier für AlexanderTechnik in Bochum Die von F.M. Alexander vor über 100 Jahren entwickelte AlexanderTechnik ist ein für jeden Menschen erlernbarer, körperorientierter Weg hin zu mehr Gelassenheit und Vertrauen im Umgang mit sich selbst. Ihr liegt ein Menschenbild zugrunde, in welchem das Wesen eines Menschen seinen Ausdruck u.a. im eigenen Körper sucht und findet.
	Michaela Koenen-Welles Erzieherin und Tanzpädagogin seit 2001 Dozentin für Kindertanz im Zentrum für Bewegung und Tanz seit 2003 als Assistenz in der Ausbildung Grund- und Aufbaustufe Tanzpädagogik seit 13 Jahren als Erzieherin, für Kinder im Alter von 3 Monaten - 6 Jahren, tätig Schwerpunkt in der Arbeit war immer schon die "Bewegung" lange Jahre Übungsleiterin für Geräteturnen, Kinderturnen und Tanz mit Jugendlichen eigene Erfahrungen im Jazztanz, Modern Dance, New Dance, Ballett, Tanztheater, Körperarbeit und Improvisation 3 - jährige Zusatzausbildung in integrativer Tanzpädagogik bei Werner Huschka Tänzerisch und pädagogisch geprägt durch Prof. Jacqueline Davis (New York), Tanzpädagogin und Choreographin (Improvisation und Komposition), Chris Parker (D-dorf), Tänzerin und Choreographin (Modern Dance) und die intensive Auseinandersetzung mit der Reggio- Pädagogik. Schwerpunkte beim Tanz mit Kindern sind vor allem die Förderung des eigenen Bewegungs- und Ausdrucks-potentials, Körperwahrnehmung und die Entwicklung eigener Tanzformen.
	Jürgen Haas Gestalttherapeut und Referent für Genderfragen im Institut für Kirche und Gesellschaft der Ev. Landeskirche. „Ich fühle mich gut“ oder „ich kann dich nicht riechen“ oder „ich habe das Gefühl auf der Stelle zu treten“. Schon immer faszinierte mich, die Beziehung zwischen sprachlichen und körperlichen Ausdrucksformen. Mit den Methoden und Theorien der Gestalttherapie sehe ich ein breites Spektrum an Möglichkeiten um diesen wechselseitigen Prozessen nachzuspüren. Der Tanz und dessen variantenreiche Ausdruckformen konfrontiert uns, gewollt oder ungewollt, mit all den Chancen aber auch den Klippen von körperlichen Mustern und Erinnerungen die menschliches Leben ausmachen. Ein Tanzpädagoge oder eine Tanzpädagogin sollten von daher sensibel sein für diese Zusammenhänge und deren Aspekte gewinnbringend in eine wirkungsvolle Arbeit integrieren.
	Marcel Hunecke Prof. Dr. Marcel Hunecke, Diplom-Psychologe & Magister der Philosophie. Tanz und Musik stellen für mich zwei zentrale Zugänge zur emotionalen Regulation und Erdung im kopflastigen Alltagsgetriebe dar. Tief verwurzelt im musikalischen Underground versuche ich dabei die Welt der verzerrten Gitarren und der treibenden Maschinenbeats mit freien Tanzformen und Contact-Improvisationen zusammenzuführen. Das ist eine neue und vermutlich bisher einzigartige Synthese, die im PowerDance Laboratory (PowDaLab) ihr Experimentierfeld finden soll. In diese Synthese werden meine Erfahrungen aus über 20 Jahren Tanz im Underground, 13 Jahren Bühnenpräsenz in einer Punkrock/Hardcore-Band, 5 Jahren freien Tanz und Contact-Improvisation, einige Ausflüge in Capoiera und HipHop sowie nicht zuletzt mein Wissen über alternative Heilmethoden und das Ausbalancieren körperlich-mentaler Energien einfließen.